ATENÇÃO 8a SÉRIE

RESOLVER A ATIVIDADE DO LIVRO DA PÁGINA 20.
PESQUISAR QUAL DÉCADA CADA FILME FOI LANÇADO E O QUE ESTAVA NA MODA.
* OS NOMES DOS FILMES ESTÃO NA COLUNA "movie".
* AS DÉCADAS ESTÃO NA SEGUNDA COLUNA.
VÃO PESQUISANDO QUE JÁ ESTOU CHEGANDO.

ATENÇÃO 1O ANO

Three Little Birds ( música e vídeo)
Olá, pessoal do 2.o ano.

Aqui daremos continuidade à nossa aula após ver o vídeo clipe da música" Three Little Birds "( Três Passarinhos) de Gilberto Gil cantando uma música de Bob Marley.

A letra da música é muito fácil também:

THREE LITTLE BIRDS

Don't worry about a thing,
'Cause every little thing
is gonna be all right.

Sayin', don't worry about a thing
'Cause every little thing
is gonna be all right.

Rise up this morning
Smile with the rising sun
Three little birds

It's by my doorstep
Singin' sweet songs
of melodies pure and true
Sayin',"This is my message to you",uh,uh

Sayin' don't worry about a thing
'Cause every little thing
is gonna be all right.

Sayin' don't worry about a thing
'Cause every little thing
is gonna be all right

TRADUÇÃO:
TRÊS PEQUENOS PASSARINHOS

Não se preocupe com nada,
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem

Ditado, não se preocupe com nada
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem

Levante-se esta manhã
Sorri com o sol nascente
Três pequenos pássaros

É pela minha porta
Cantando músicas doces
.........................................................
........................................................

Dizendo não se preocupar com uma coisa
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem

Dizendo não se preocupar com uma coisa
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem


Mas...peraí! Está faltando uma parte da tradução:

It's by my door step - Pousaram no degrau de minha porta
Singing sweet songs - cantando doces canções
of melodies pure and true - ______________
Saying "This is my message to you!" - _______

Este pequeno trecho, então, é nossa atividade 1:
traduzir estes dois versos da música. Mas atenção: há sites e sites na internet com traduções de letras de músicas. Como tudo na internet, alguns são confiáveis, outros não. Portanto, procure traduzir este trecho ( simples) você mesmo.

Caso você precise consultar um dicionário ( lembre-se que palavras como "melodies" e "pure" e até "message" dispensam o uso de dicionário!).

Já a atividade 2 consiste em duas perguntas que vocês deverão dar respostas mais pessoais:

a) "This is my message to you". Qual foi a mensagem que a música passou para você?
b) Na sua opinião a letra da música tem a ver com a historinha no vídeo? Por que?

FELIZ ANO NOVO !

QUE 2010 LHE TRAGA MUITA SAÚDE, PAZ E PROSPERIDADE. BEIJOS A TODOS.

Atenção 1o anoEEBFE

Assista o video da música Three little birds.
ACESSE:
http://www.youtube.com/watch?v=RY_NQZyBc3g

Após ver o vídeo clipe da música" Three Little Birds "( Três Passarinhos) de Gilberto Gil cantando uma música de Bob Marley, observe a letra da música é muito fácil também:

THREE LITTLE BIRDS

Don't worry about a thing,
'Cause every little thing
is gonna be all right.

Sayin', don't worry about a thing
'Cause every little thing
is gonna be all right.

Rise up this morning
Smile with the rising sun
Three little birds

It's by my doorstep
Singin' sweet songs
of melodies pure and true
Sayin',"This is my message to you",uh,uh

Sayin' don't worry about a thing
'Cause every little thing
is gonna be all right.

Sayin' don't worry about a thing
'Cause every little thing
is gonna be all right

TRADUÇÃO:
TRÊS PEQUENOS PASSARINHOS

Não se preocupe com nada,
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem

Ditado, não se preocupe com nada
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem

Levante-se esta manhã
Sorri com o sol nascente
Três pequenos pássaros

É pela minha porta
Cantando músicas doces
.........................................................
........................................................

Dizendo não se preocupar com uma coisa
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem

Dizendo não se preocupar com uma coisa
Porque cada pequena coisa
Vai ficar tudo bem


Mas...peraí! Está faltando uma parte da tradução:

It's by my door step - Pousaram no degrau de minha porta
Singing sweet songs - cantando doces canções
of melodies pure and true - ______________
Saying "This is my message to you!" - _______

Este pequeno trecho, então, é nossa atividade 1:
traduzir estes dois versos da música. Mas atenção: há sites e sites na internet com traduções de letras de músicas. Como tudo na internet, alguns são confiáveis, outros não. Portanto, procure traduzir este trecho ( simples) você mesmo.

Caso você precise consultar um dicionário ( lembre-se que palavras como "melodies" e "pure" e até "message" dispensam o uso de dicionário!).

Já a atividade 2 consiste em duas perguntas que vocês deverão dar respostas mais pessoais:

a) "This is my message to you". Qual foi a mensagem que a música passou para você?
b) Na sua opinião a letra da música tem a ver com a historinha no vídeo? Por que?

Formação do Conhecimento Coletivo: O Papel do Professor em tempos de Web Arte e Copyleft

Devemos fazer uso conveniente dos instrumentos que a tecnologia tem oferecido para a educação, no que se inclui um acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos recursos, cabe à escola buscar da mesma fonte os meios para discernir o seu papel enquanto pólo de referência de formação, organização e disseminação do conhecimento, não com a disposição somente de usufruir as novas tecnologias, mas, também, de se remodelar administrativa e pedagogicamente, quando necessário for; e a cada etapa conseguir enfrentar os novos desafios que lhe serão apresentados sempre.

fonte:http://www.pucsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3.pdf

Dicas para se relacionar bem na rede

Use carinhas: Sem a inflexão da voz e a linguagem corporal existentes nas comunicações face-a-face, comentários bem humorados do autor podem ser mal interpretados nas comunicações eletrônicas.

Seja objetivo: Seja claro, breve e objetivo. A maioria das pessoas na Internet vai lhe conhecer somente através do que e de como você escrever. Portanto, evite erros gramaticais e certifique-se de que o conteúdo é de fácil leitura e compreensão para o seu público alvo.

Leia antes: Ao enviar mensagens para listas ou newsgroups, esteja certo de que você leu toda a discussão antes de responder, pois pode ser que alguém já tenha dito o que você quer saber.

Assunto: Use um formato adequado. A linha de subject (assunto) de uma mensagem é essencial para alguém com uma caixa postal abarrotada decidir se vai ou não ler a sua mensagem.

Assinatura: "Assinaturas" são informações que podem ser colocadas automaticamente no final de sua mensagem para ajudar os leitores a lhe localizarem.

Não grite: Evite escrever mensagens em caixa alta. ESCREVER USANDO SOMENTE LETRAS MAIÚSCULAS FAZ SUPOR QUE O AUTOR ESTÁ FALANDO EM VOZ ALTA OU GRITANDO. Quando quiser ressaltar uma frase ou palavra use *escreva entre sinais de asteristico*, que obterá o mesmo efeito.

Endereçamento: Enderece corretamente sua mensagem. Ao responder uma mensagem, use como endereço do destinatário aquele definido no campo Reply to: da mensagem recebida.

Copyright: Respeite direitos autorais (copyright). Quando você envia alguma coisa pela rede, ela provavelmente é de domínio público, a não ser que você tenha os direitos autorais e especifique isto na mensagem. Cuidado ao enviar artigos, letras de músicas, resenhas de livros ou qualquer outra coisa que seja sujeita a copyright. Evite, dentro do possível, incluir esses tipos de documentos em sua correspondência.

Propaganda: Muito cuidado ao divulgar propaganda em listas e newsgroup. A Internet é um ambiente um tanto averso a apelos comerciais e boa parte do núcleo de suas redes e satélites continua sendo mantida por órgãos governamentais. Enquanto anúncios e relatórios técnicos de produtos e serviços de interesse da comunidade acadêmica são aceitos com naturalidade, a propaganda com fins puramente comerciais, no estilo de mala direta, é usualmente repelida com veemência e punida com a expulsão do infrator.

http://www.torque.com.br/dicas/internet/netiqueta.htm

A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS

É preciso parar para pensar. O que queremos verdadeiramente da nossa educação? Que tipo de cidadãos desejamos formar? Que tipo de valores e conhecimentos queremos transmitir? Como vamos fazer para lá chegar? Qual o papel de cada um neste processo?
Se não soubermos exatamente o que queremos e que caminho percorrer para o conseguir corremos o risco de andar todos perdidos sem chegar a lado nenhum. É preciso uma reflexão séria e participada, traçar o mapa do caminho, e depois trabalhar todos em conjunto para lá chegar. Os jovens e o futuro dependem disso.

Referência Bibliográfica: Texto “ A educação que desejamos” link:http://www.eca.usp.br/prof/moran/educatec.htm